愿景
赫京大学的愿景是成为学生终身学习的伙伴, 雇主, 以及社区优化其经济和人力潜力.
任务
教育, 支持和授权所有学生在工作中取得成功, 学习和参与软件下载的社区和全球社会.
指导原则
大学在履行使命时遵循以下原则.
- 培养软件下载的核心价值观 -促进培养专业精神的教育和工作文化; 尊重他人, 个人责任和诚信, 有爱心的, 公民和社区参与 在软件下载的学生和员工中.
- 优化人的潜能 -维持积极有效的教育环境 软件下载的学生和员工的个人和专业潜力，并尊重个人 贡献与观点.
- 改善学生的价值方程式 -不断提高大学的高质量教育 增加对学生价值的幸运28计划. 创新，优化学生的教育旅程 使学习成果与终身学习和劳动力需求保持一致.
- 参与的学生 -提供教学和学生支持服务，创造一个引人入胜，关怀， 以学生为中心的环境，促进学生达到既定的学习成果, 他们的 教育目标和他们的个人发展.
- 为不同的学生群体创造机会 -向有资格的人提供软件下载的幸运28计划和服务 不同年龄、兴趣、能力和文化的学生. 响应软件下载的多样化和动态需求 地理上分布的学生通过面对面和远程教育的交付方式.
- 为学生的成功拥抱创新 -提供一个高效的学习环境 利用新技术、方法和最佳实践为动态终身学习服务 学生的需要.
- 展示效果 -持续评估学生的学习成果以及教育和 机构有效性，以推动软件下载为学生提供的价值的持续改进， 雇主和整个社会.
- 追求合作和伙伴关系 -寻求与教育机构的合作和联盟; 组织和协会在一个地方, 区域, 在国内和国际的基础上完成软件下载的使命 以及公共教育目的.
- 确保可持续发展 -确保有效和高效地使用软件下载的人力，物力，技术和 金融资源. 利用数据和分析为计划、预算和决策过程提供信息 确保持续改善软件下载的教育服务, 完成软件下载的使命, 和持续 未来的发展.
核心价值观:.R.I.C.E. 成功的
赫京大学的教育和组织理念建立在构成赫京文化的核心价值观之上. 这些价值观不仅对个人发展至关重要, 但也是成功的基础, 有意义的职业. These core values; professionalism, 尊重, 完整性, 有爱心的, 和参与都包含在一个名为P.R.I.C.E. 成功的.为了帮助每个学生发展和加强这些品质, 他们已经融入了学习环境.
学生应该在所有的互动中表现出这些行为和属性, 课堂内外. 那些全身心投入并体现P.R.I.C.E. 成功的特质才更有可能发挥出人类的全部潜能.
这些行为和属性也是软件下载内部文化的基础. 员工应该在为学生服务和其他日常工作中表现出这些品质. 在这样做的过程中，软件下载正在建立一种培育个人成长和潜力的文化. 软件下载以身作则，为学生树立榜样, 使软件下载能够指导和指导学生在他们自己的发展这些行为和属性.